加强领导班子建设的必要性

　　民办高校的董事会是学校的最高决策机构，由其推举的专职校长及一班人应当有能力肩负起办学的责任。对校长聘任的规定，并不意味着校长对职权范围内的教育教学和行政管理工作可以采取“一言堂”。为了便于校长决策的科学化、民主化，对于学校工作中的重大问题，应该集体讨论。事实上不少学校的董事长即是校长，权力高度集中，校长的言行无人敢表示反对。还有的学校只有校长没有董事会，或虽有董事会也是形同虚设，实行家长式管理，一人说了算。

　　应当看到，加强领导班子建设是民办高等教育事业发展的需要，也是自身发展的需要。多年来，民办高校的领导班子建设一直是学校工作中的薄弱环节，领导班子的整体素质和领导能力与教育事业发展还有很大差距。比如民主集中制坚持得不够，对政治理论、教育理论学习的自觉性和系统性不强，一些没有从事过高等教育行政管理的人缺乏工作经验，对事关学校改革发展稳定的一些全局性、前瞻性和战略性的重大问题敏感性不强，研究不深等。

　　如何加强领导班子建设理

　　论建设理　论建设是领导班子建设的根本，理论素养是领导干部素质的核心。民办高校的工作千变万化，没有现成的经验可供借鉴，任何理论只有同工作实践相联系才能有的放矢，有所作为。民办高校要建立领导定期培训、进修学习制度，并从时间、质量、效果上得以保证。

　　组织建设　民办高校的领导班子应当按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则办事。凡属于高校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、教育收费等重要问题应集体讨论决定。要坚持董事会领导下的校长负责制，处理好董事会、校长和党组织之间的关系，努力形成董事会负责重大事项的决策，校长负责学校的教学和其他行政管理，党组织发挥监督保障作用，三方密切协调配合的工作运行机制。

　　作风建设　民办高校的领导成员要始终坚持以人为本的办学宗旨，维护师生的合法权益，关心师生的思想、学习、工作和生活。要坚持真抓实干，一切从实际出发，既要严格遵循教育教学规律，不盲目求新求大求全，又不因循守旧，患得患失，坐失良机。要使经费主要用于改善办学条件，增强师资队伍建设、学科建设等方面。坚持民办高等教育的公益性原则，要形成监督学校领导合理行使权力、防止滥用权力的有效机制。

　　能力建设　要增强工作的前瞻性和预见性，不断提高决策水平和领导能力。要不断推进民办高校的发展、改革、创新，按照科学的思想、理论、制度和方法领导学校，运用现代管理科学知识、技术和手段管理学校，提高学校管理的现代化水平。

　　制度建设　民办高校的制度建设尤为必要。要阻止权力的异化，民办高校要有行政工作程序，要以制度建设促进班子建设，促进学校全面发展。

　　因此，要充分认识到加强民办高校领导班子建设的重要性，采用必要的行政手段搞好各个民办高校的班子建设，为民办高校的发展提供重要的组织保证.